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分类:亲子

认字的一些尝试

认字的一些尝试

很久以前读过一个网友的教育博客,当时他用的是四五快读这套书来教小孩认字,网上看了一下,觉得挺好,也买了一册开始学习,第一册比较简单,学习也很顺利,断断续续的就学完了。

后面什么时候我再想起的时候,又买了第二册,第三册,但是后面的字句相对就要复杂,而学习到的字没有一个很好的材料来进行练习巩固。怎么讲呢?

材料是这样的:先学单字,然后是词语,后面会有一个小故事用了包含这些字词。

看起来还是很好的材料,不过问题在于小朋友觉得这样学起来无聊,故事读起来也不好玩,学习兴趣大减。当然我也是可以通过制定一些奖励计划来引导其学习,但是我还是希望这个学习更加的是从他的内心开始的,还得继续寻找。

后面在不经意发现了凯叔讲故事这个微信公众号,里面主要是用声音的方式来读绘本,不知道尝试了多久,小朋友就发现了他自己喜欢听的故事,每天晚上都要听,反复的听,他喜欢搞笑的。

有一次出去玩,我们搭同事的车,在车上神奇的事情发生了,他连续的讲了(背诵)好几个他喜欢的故事,比如:公主怎么挖鼻屎,谁能比我快,月亮冰激凌等。当时我们都觉得太惊奇了。

这之后,我就希望看能不能利用这个爱好,也让他认识一下这些汉字,于是我就在JD买了这些对应的绘本回来有时间就让他读一读。能背诵是一回事,能读完全是另外一回事,这个得单独的用一篇博客来总结 🙂

最近喜欢的两个故事是:石头汤和晴朗的一天,准备看个时间把这两本也买回来。

学教育学的时候就知道要因才施教,所以也不太想完全照搬别人的学习计划,而自己目前也没有很好的方案和计划,也是要不断的尝试。

用百词斩记单词

用百词斩记单词

之前自己尝试过用百词斩记单词,当时觉得很不错的两点一是图文结合,二是可以朋友pk,不过背单词终究是个体力活,可能不太容易长期坚持先去,反正我是好久没有用了。

最近想到小孩子马上上小学了,英语撒的怎么也该恶补一下,就想到了百词斩的图文结合。不过比较可惜的是没有入门级别的,找了一下最简单的都是初中,单词看起来还可以,也比较常用,就背背初中课标的吧。

250个单词,每天被五个,我猜测复习应该是按照艾宾浩斯遗忘曲线进行的,没有求证。

目前已经背了150个了,得到如下的观察:

1,图文的时候基本上都能够回忆,音频加文字的选择题比较困难,关键字还认识不多,哈哈

2,养成了规律晚上学习比较积极,因为完成250个有奖励。

3,音频加文字的复习很多时候乱猜,赶进度,如果没有监督指导这部分效果不会好。